Tagesseminar

Herausfordernde Alltagssituationen führen oft zu plötzlich auftretendem
Unwohlsein und Stress. Selbst wenn die konkrete
Situation bereits lange vergangen ist, schießen uns in ruhigen
Momenten die Gedanken daran wieder in den Kopf und wir
durchleben den Stress erneut. Das kann uns die nötige Ruhe
und den Schlaf rauben!
Warum können wir oft nicht abschalten? Und was können wir
tun, um in stressigen Situationen und auch danach stressfrei
zu bleiben?
In diesem Seminar schauen wir uns herausfordernde Alltagssituationen
auf eine neue Art und Weise an und lösen dadurch
erzeugte Stress- und Problemfälle mittels der leicht anwendbaren
Point2Mind-Methode* (Drei-Finger-Regel) auf.

Tagesseminar

Sie als Fachkräfte begegnen in den unterschiedlichsten Einrichtungen der sozialen Arbeit auch dem Thema akute Kindeswohlgefährdung.  Diese Situation ist an sich schon hoch dynamisch. Wenn Sie in diesem Zusammenhang auch noch das Thema sexuelle Gewalt vermuten oder Ihnen davon berichtet wird, kann es sein, dass mit Aktionismus oder Bagatellisierung geantwortet wird. Warum das so ist und was stattdessen zu tun wäre, erarbeiten wir uns in dieser Fortbildung. Es geht darum, Dynamiken zu erkennen, die speziell bei sexueller Gewalt entstehen, ähnlich ist die Dynamik bei psychischer Gewalt.  Wir werden uns mit besonnenem Handeln im rechtlichen Rahmen und mit ersten Interventionsmöglichkeiten auseinander setzen, damit für die Betroffenen ein Schutz entsteht. Wir können auch unterschiedliche Situationen mit Ihrem Handlungsplan laut  träger-internem Schutzkonzept durcharbeiten und evaluieren.

Diese Fortbildung kann unabhängig von der Grundlagenfortbildung gebucht werden, wenn ausreichend Kenntnisse über Merkmale, Symptome und Auswirkungen von sexueller Gewalt sowie Täter*innen-Strategien vorliegen.

Tagesseminar

In diesem Seminar lernen die TeilnehmerInnen mittels denkpsychologischer
Fakten, Elterngespräche optimal vorzubereiten
und zu führen. Unbewusste Denkmuster rund um das
Thema Eltern, Erziehung und erzieherische Fachkraft werden
sichtbar gemacht. Durch die praktische Anwendung der
Drei-Finger-Regel lösen die TeilnehmerInnen effektiv Stressund
Problemsituationen. So kann die Kommunikation mit den
Eltern gelingen und jeder ist in der Lage, sein volles Potenzial
zum Wohle aller Beteiligten einzusetzen

Seminar 3-4 Stunden

Nichts ist wichtiger als sein zu dürfen wie man einfach
ist. Ein gesundes Selbstvertrauen, Selbstachtung und
eine freie, unbewertete Entwicklung unter bedingungsloser
Liebe ist wünschenswert für jeden Menschen. Doch
wie gelingt es uns für unsere Kinder? Was verändert
sich, wenn eine gute Fehlerkultur im Leben integriert
und akzeptiert ist? Wir reflektieren, tauschen aus und
finden gemeinsam Ihre persönlichen Schwerpunkte in
der Begleitung und Erziehung von Kindern – mit einem
neuen Blick auf den Wert der Fehler.

Tagesseminar

Fachkräfte, die mit traumatisierten Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen arbeiten, kommen in manchen Situationen an pädagogische Grenzen. Plötzlich haben wir es vehement mit Übertragungen zu tun – wenn wir dies nicht bemerken, gehen wir mitunter sehr frustriert in den Feierabend.

Mit ein paar theoretischen Hintergrundinformationen über die Entstehung eines Traumatas und deren (Notfall-)Reaktionen können wir uns in zukünftigen Situationen anders verhalten. Sie lernen hier Stabilisierungs- und Reorientierungsübungen, die Sie sofort in Ihrem beruflichen Alltag umsetzen können. Wir können damit ein gesundes Klima schaffen, in dem wir arbeiten möchten.

Tagesseminar

In diesem Workshop lernen Sie ein paar Grundlagen aus dem Psychodrama und ihre Methoden kennen. Wir können nicht alle Methoden anwenden, heute werden wir hier das große protagonistenzentrierte Psychodrama mit seinen fünf Elementen Bühne, Leitung, Protagonist*in, Hilfs-ich und Gruppe erproben sowie die kleinere Variante davon, die Vignette.

Die Methoden sind hervorragend geeignet, ins Gefühl zu gehen und den Kopf auszuschalten. Zudem ermöglichen sie einen Perspektivwechsel, den wir in angespannten oder ‚emotionalen‘ Situationen benötigen, um unser Gegenüber besser verstehen zu können. In Kleingruppen werden Sie die ‚kleine Vignette‘ selbst ausprobieren. Das ist eine ähnliche Variante, die Sie ohne eine Gruppe nur mit Ihrer*m Klient*in für Ihren Alltag nutzen können.

Eine Fortbildung in 4 Modulen mit je 2 Tagen

Qualitätsentwicklung in Kitas gleicht manchmal einer Bootsfahrt in unbekannte Gewässer, die kräftigen Gegenwind befürchten lässt. Mit einer Fortbildungsreihe in 4 zweitägigen Modulen bringen und halten Sie Ihre Kita auf Kurs und behalten dabei das wichtigste im Blick: Das Wohl der Kinder!

Das Seminar ist für Sie geeignet unabhängig davon, ob und welches Qualitätssystem Sie in Ihrer Kita bereits eingeführt haben. Theoretischer Input und umfangreiche praktische Übungen helfen Ihre bisherige Arbeit zu reflektieren und Gestaltungsmöglichkeiten aufzuzeigen.

Modul 3: Alle Mann an Bord
Als Leitungskraft gemeinsam mit dem Team Qualitätsentwicklung leben und reflektieren

2x Tagesseminar

Innerhalb der systemischen Beratung gibt es Methoden, die Sie als  Fachkräfte aus der Sozialen Arbeit sehr gut für Ihre Klient*innen (Kinder, Jugendliche, Jung-Erwachsene, deren Eltern,…) anwenden können. Sie dienen dazu, mehr Verständnis für konflikthafte Situation und deren Entstehung zu erlangen.

Wir haben zwei Tage Zeit, verschiedene Methoden auszuprobieren. Nach dem ersten Seminartag können Sie diese in Ihrem beruflichen Alltag anwenden und wir reflektieren zusammen, wenn wir uns für Teil II wiedersehen.

Methoden, die wir ausprobieren können: systemische (zirkuläre) Fragen, Soziometrie, Hypothesenbildung, Arbeit mit dem Familienbrett, Soziogrammarbeit, Skulpturarbeit; können wir alles miteinander abstimmen!

Eine Fortbildung in 4 Modulen mit je 2 Tagen

Qualitätsentwicklung in Kitas gleicht manchmal einer Bootsfahrt in unbekannte Gewässer, die kräftigen Gegenwind befürchten lässt. Mit einer Fortbildungsreihe in 4 zweitägigen Modulen bringen und halten Sie Ihre Kita auf Kurs und behalten dabei das wichtigste im Blick: Das Wohl der Kinder!

Das Seminar ist für Sie geeignet unabhängig davon, ob und welches Qualitätssystem Sie in Ihrer Kita bereits eingeführt haben. Theoretischer Input und umfangreiche praktische Übungen helfen Ihre bisherige Arbeit zu reflektieren und Gestaltungsmöglichkeiten aufzuzeigen.

Modul 4: Leinen los und Kurs halten

Qualität weiterentwickeln und
als Leitung mit Widerständen umgehen

2x Tagesseminar

Innerhalb der systemischen Beratung gibt es Methoden, die Sie als  Fachkräfte aus der Sozialen Arbeit sehr gut für Ihre Klient*innen (Kinder, Jugendliche, Jung-Erwachsene, deren Eltern,…) anwenden können. Sie dienen dazu, mehr Verständnis für konflikthafte Situation und deren Entstehung zu erlangen.

Wir haben zwei Tage Zeit, verschiedene Methoden auszuprobieren. Nach dem ersten Seminartag können Sie diese in Ihrem beruflichen Alltag anwenden und wir reflektieren zusammen, wenn wir uns für Teil II wiedersehen.

Methoden, die wir ausprobieren können: systemische (zirkuläre) Fragen, Soziometrie, Hypothesenbildung, Arbeit mit dem Familienbrett, Soziogrammarbeit, Skulpturarbeit; können wir alles miteinander abstimmen!

Tagesseminar

In diesem Seminar lernen die TeilnehmerInnen mittels denkpsychologischer
Fakten, Elterngespräche optimal vorzubereiten
und zu führen. Unbewusste Denkmuster rund um das
Thema Eltern, Erziehung und erzieherische Fachkraft werden
sichtbar gemacht. Durch die praktische Anwendung der
Drei-Finger-Regel lösen die TeilnehmerInnen effektiv Stressund
Problemsituationen. So kann die Kommunikation mit den
Eltern gelingen und jeder ist in der Lage, sein volles Potenzial
zum Wohle aller Beteiligten einzusetzen

2-Tagesseminar  

Dieses Angebot soll Leitungen und Fachkräfte, die Leitungsaufgaben
übernommen haben, oder zukünftig übernehmen
werden dazu dienen, die Grundlagen der Mitarbeiterführung
zu erlernen und zu reflektieren.
In vielen kleinen und mittelständischen Unternehmen oder
großen sozialen Organisationen übernehmen in der Regel
gute Fachkräfte Führungsaufgaben, ohne sich dessen
bewusst und fachlich dafür ausreichend geschult worden
zu sein. Wenn dann noch Fachkräftemangel und häufige
Fluktuation das Führung erschweren, sind zeitgemäße Leitungskompetenzen
zur Motivation und Bindung des Teams
gefragt.

Tagesseminar

In diesem Seminar lernen die TeilnehmerInnen, die Verhaltensweise
der Kinder in ihrer Gesamtheit zu beobachten
und aus dieser Haltung einen neuen lösungsorientierten
Umgang mit den Kindern zu finden. Dabei werden auch
eigene Verhaltensweisen unter Stress betrachtet. Unbewusste
Denkmuster rund um die Themen „Verhalten von
Kindern“, „pädagogische Fachkraft“ und „Erziehung“ werden
sichtbar gemacht. Durch die praktische Anwendung
der Drei-Finger-Regel lösen die TeilnehmerInnen effektiv
Problemsituationen auf. So kann die optimale Begleitung
der Kinder gelingen und jeder ist in der Lage, seine professionelle,
pädagogische Haltung in alle Alltagssituationen zu
übertragen!